国办发文：将中医药课程列入临床医学类专业必_临床医学研究与实践杂志社投稿

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国办发文：将中医药课程列入临床医学类专业必

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9月23日，澎湃新闻从教育部获悉，近日国务院办公厅印发《关于加快医学教育创新发展的指导意见》（以下简称《意见》），明确要强化对医学生的公共卫生与预防医学、传染病防控知识等教育，组织编写传染病学等医学类精品教材，将中医药课程列入临床医学类专业必修课程。

《意见》指出，在新冠肺炎疫情防控中，我国医学教育培养的医务工作者发挥了重要作用。但同时，面对疫情提出的新挑战、实施健康中国战略的新任务、世界医学发展的新要求，我国医学教育还存在人才培养结构亟需优化、培养质量亟待提高、医药创新能力有待提升等问题。为加快医学教育创新发展，经国务院同意，出台《意见》。

《意见》要求以新理念谋划医学发展，以新定位推进医学教育发展，以新内涵强化医学生培养，以新医科统领医学教育创新，全面优化医学人才培养结构，全力提升院校医学人才培养质量，深化住院医师培训和继续医学教育改革，完善保障措施，加强对医学教育投入保障。

临床医学类专业：严控高职招生规模，扩大研究生招生规模

此次《意见》明确，要全面优化医学人才培养结构，提升医学专业学历教育层次，加大全科医学人才培养力度，推进“医学＋X”多学科背景的复合型创新拔尖人才培养。

在提升医学专业学历教育层次方面，《意见》指出，严格控制高职（专科）临床医学类专业招生规模，大力发展高职护理专业教育；缩减临床医学、中医学专业招生规模过大的医学院校招生计划；适度扩大研究生招生规模，新增招生计划重点向紧缺人才倾斜。

《意见》明确，2020年临床医学博士专业学位授权单位均须设置麻醉、感染、重症、儿科学科，大幅度扩大麻醉、感染、重症、儿科研究生招生规模。

在全科医学人才培养方面，逐步扩大订单定向免费医学生培养规模，加快培养“小病善治、大病善识、重病善转、慢病善管”的防治结合全科医学人才；3年内推动医学院校普遍成立全科医学教学组织机构，建设100个左右国家全科医学实践教学示范基地。2021年起开展临床医学（全科医学）博士专业学位研究生招生培养工作，扩大临床医学（全科医学）硕士专业学位研究生招生规模。

此外，加强医学院校与疾病预防控制中心、传染病医院的医教研合作，3年内建设30个左右公共卫生实训示范基地。

在加快高层次复合型医学人才培养方面，推进“医学＋X”多学科背景的复合型创新拔尖人才培养；扩大学术型医学博士研究生培养规模，开展医师科学家培养改革试点。加强与国际高水平大学、科研机构的交流合作，培养具有国际视野的高层次拔尖创新医学人才。

将中医药课程列入临床医学类专业必修课程

《意见》还提到，要积极采取措施吸引优质生源报考医学专业，依托高水平大学建设一批一流医学院。

同时，深化本科医学教育教学内容、课程体系和教学方法改革，推进“卓越医生教育培养计划2.0”，到2021年建设600个左右医学本科一流专业建设点。

推进医学教育课堂教学改革，强化对医学生的公共卫生与预防医学、传染病防控知识等教育，组织编写传染病学等医学类精品教材，将中医药课程列入临床医学类专业必修课程。

强化现代信息技术与医学教育教学的深度融合，探索智能医学教育新形态，建设400门左右国家级医学虚拟仿真实验教学一流课程，推出1500门左右国家级医学线上线下精品课程；建设国家临床医学、中医学、公共卫生等教学案例共享资源库。

在传承创新发展中医药教育方面，强化中医药专业在中医药院校中的主体地位，集中优势资源做大做强中医药主干专业。支持编写一批符合中医药教育规律的核心课程教材。试点开展九年制中西医结合教育，培养少而精、高层次、高水平的中西医结合人才；探索多学科交叉创新型中医药人才培养。

对医、护资格考试通过率连续3年低于50%的高校予以减招

《意见》要求，高校要把附属医院教学、科研建设纳入学校发展整体规划，科学规划设置附属医院的数量，防止盲目增设附属医院；强化附属医院临床教学主体职能，增加对附属医院教学工作的经费投入。

同时，系统推进综合性大学医学教育统筹管理，在现有领导职数限额内，加快实现有医学专业背景的高校负责人分管医学教育或兼任医学院（部）主要负责人。

文章来源：《临床医学研究与实践》网址: http://www.lcyxyjysj.cn/zonghexinwen/2020/0924/552.html

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