- · 《临床医学研究与实践》[06/30]
- · 《临床医学研究与实践》[06/30]
- · 《临床医学研究与实践》[06/30]
- · 《临床医学研究与实践》[06/30]
- · 《临床医学研究与实践》[06/30]
来稿应自觉遵守国家有关著作权法律法规,不得侵犯他人版权或其他权利,如果出现问题作者文责自负,而且本刊将依法追究侵权行为给本刊造成的损失责任。本刊对录用稿有修改、删节权。经本刊通知进行修改的稿件或被采用的稿件,作者必须保证本刊的独立发表权。 一、投稿方式: 1、 请从 我刊官网 直接投稿 。 2、 请 从我编辑部编辑的推广链接进入我刊投审稿系统进行投稿。 二、稿件著作权: 1、 投稿人保证其向我刊所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果,或对所投作品拥有合法的著作权,无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、 投稿人保证向我刊所投之稿件,尚未在任何媒体上发表。 3、 投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、 投稿人向我刊所投之作品不得同时向第三方投送,即不允许一稿多投。 5、 投稿人授予我刊享有作品专有使用权的方式包括但不限于:通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑,以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、 第5条所述之网络是指通过我刊官网。 7、 投稿人委托我刊声明,未经我方许可,任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。
医学教育与医学边缘学科论文_免疫学教学中科研
作者:网站采编关键词:
摘要:文章目录 1 对象和方法 2 预期目标 3 实施方式 3.1 问题驱动的教学模式 3.2 追踪前沿,切实提高科研素质 3.3 线下线上相结合的方式助力教学 4 教学效果评价 4.1 调查评估 4.2 成绩考核 5
文章目录
1 对象和方法
2 预期目标
3 实施方式
3.1 问题驱动的教学模式
3.2 追踪前沿,切实提高科研素质
3.3 线下线上相结合的方式助力教学
4 教学效果评价
4.1 调查评估
4.2 成绩考核
5 讨论
文章摘要:培养研究型高素质临床医学人才的基础和关键环节是塑造学生发现问题和解决问题的科研思维能力。将新型冠状病毒肺炎相关内容融入免疫学教学,调动学生的学习积极性并提升和锻炼科研思维,培养学生利用免疫学知识辩证认识和思考临床问题,有效提高了教学水平,对培养兼备扎实的医学基础和科研思维能力的临床科研复合型人才具有重要意义。
文章关键词:
论文DOI:10.13754/j.issn2095-1450.2021.10.02
论文分类号:G642;R-4
文章来源:《临床医学研究与实践》 网址: http://www.lcyxyjysj.cn/qikandaodu/2021/1102/1214.html