- · 《临床医学研究与实践》[06/30]
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医学教育与医学边缘学科论文_研教协同模式促进
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摘要：文章目录 1 大学生创新创业训练的现状 1.1 大学生神经科学相关的知识背景储备不足 1.2 大学生功课繁重，兴趣不足 1.3 学生创新意识缺乏 2 研教协同模式在加强大学生创新创业训练中的
文章目录
1 大学生创新创业训练的现状
1.1 大学生神经科学相关的知识背景储备不足
1.2 大学生功课繁重，兴趣不足
1.3 学生创新意识缺乏
2 研教协同模式在加强大学生创新创业训练中的应用
2.1 教学资料文库的建立
2.2 新增神经科学相关基础理论课和《神经科学研究进展》选修课
2.3 案例式教学
2.4 大学生创新训练启动前的实验技能初步培训
2.5 大学生创新训练实施过程中的改革
2.5.1 以团队为基础的训练
2.5.2 实验教学微视频的制作与下载
2.5.3 带教
2.5.4 专题讨论
3 教改效果
3.1 成效
3.2 课程评价
4 总结
文章摘要:大学生创新创业计划是配合全球"脑计划"推广、实施的重要途径之一。高校神经科学研究平台的科研人员及仪器设备在大学生创新创业计划的实施中有重要作用,但面临大学生神经相关基础知识薄弱、实验技能低下和心态不稳定等问题。高校神经科学研究平台能否以及如何将研教协同模式融入大学生创新创业计划的实施是一个值得探讨的问题。本文以西部某医科大学脑科学重点实验室为例,通过加强本科生神经基础理论课讲授、典型案例引导和分析、专题和研究进展讲座、基础实验技能培训等多种形式,充分发挥神经科学研究平台的人才智力和科研技术优势,更好的促进与神经科学相关的大学生创新创业训练计划的实施。
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文章来源：《临床医学研究与实践》 网址: http://www.lcyxyjysj.cn/qikandaodu/2021/0927/1170.html