医学教育与医学边缘学科论文_高职院校临床医

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摘要：文章目录 1 专业诊改的属性与路径 2 我院临床医学专业的专业诊改实践 2.1 临床医学专业人才培养质量评价标准的确立 2.2 我院临床医学专业诊改实践 2.2.1 临床医学专业诊改思路 2.2.2 我

文章目录

1 专业诊改的属性与路径

2 我院临床医学专业的专业诊改实践

2.1 临床医学专业人才培养质量评价标准的确立

2.2 我院临床医学专业诊改实践

    2.2.1 临床医学专业诊改思路

    2.2.2 我院临床医学专业诊断结果

    2.2.3 以诊断结果为依据的临床医学专业改革方向

3 结语

文章摘要:专业建设质量是高职院校生存和发展的关键,也是人才培养质量的保证,而专业诊断与改进则是保证专业建设质量的主要手段。文章从高等职业教育的本质属性出发,论述了专业诊断与改进的应用性属性,创建了临床医学专业诊断与改进模型,并以漳州卫生职业学院临床医学专业为例开展了实证研究,找出专业建设中存在的问题,根据诊断结果提出专业建设思路,为高职院校自主开展专业诊断与改进、全面提升人才培养质量提供借鉴。

文章关键词:高职院校,专业诊断与改进,临床医学专业,

项目基金:福建省教育科学“十三五”规划2018年度重点课题——供给侧改革背景下高职院校专业诊断与改进体系研究（项目编号：FJJKCGZ18-789）,

论文作者:付达华 熊典虹 

作者单位:漳州卫生职业学院 

论文DOI: 10.16690/j.cnki.1007-9203.2021.05.007

论文分类号: R-4;G712

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文章来源：《临床医学研究与实践》 网址: http://www.lcyxyjysj.cn/qikandaodu/2021/0818/1126.html

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