- · 《临床医学研究与实践》[06/30]
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高职临床医学专业毕业生职后培训需求及基层乡
作者:网站采编关键词:
摘要：一、引言 乡村医生属于基层全科医学人才，长期以来存在数量不足、学历偏低、年龄老化的问题[1]。为了解决乡村医生日益短缺的难题，培养一支用得上、留得住的乡村医生队伍。上海
一、引言
乡村医生属于基层全科医学人才，长期以来存在数量不足、学历偏低、年龄老化的问题[1]。为了解决乡村医生日益短缺的难题，培养一支用得上、留得住的乡村医生队伍。上海健康医学院(原上海医药高等专科学校)受市教委的委托开设全日制高职(三年制)临床医学专业(乡村医生方向，以后简称乡医专业)，面向郊区定点招生、定向培养[2-3]。经过10年多的培养，迄今为止已有千余名乡村医生踏上工作岗位。
乡村医生在基层医疗岗位承担着集预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育指导六位于一体的工作[4]。乡医专业的教育有别于传统的本科五年制临床医学。因此其课程设置不能照搬五年制临床医学的模式，而是应该根据岗位职能需求，结合毕业生的职后调研，不断加以完善。
本研究调查了我校部分乡医专业毕业生职后专业知识、技能上的欠缺和培训需求以及收入、职业满意度等问题。以期对完善本专业的培养体系、课程设置提供指导性的意见。
二、研究对象与方法
本研究对象为我校乡医专业2012届和2013届部分毕业生，其中2012届80人，2013届32人。共发放问卷112份。
采用问卷调查法进行分类统计。调查内容包括：个人基本信息;目前月平均收入；对目前职业的感受和满意度。对目前工作的感受共分3档:(1)很满意:喜欢现在的工作，每天感觉很充实，有工作和学习的目标；(2)不满意:也就挣份工资养家糊口；(3)很不满意：很迷茫，工作很无聊，有机会想离开这个单位。还有其他真实感受可填写。在哪些知识和技能上有明显欠缺，希望进行哪些方面培训，其中前三位最迫切想接受的知识和技能的培训内容分别是哪些。
具体步骤：将临床医学各项理论知识和操作技能分别列出，理论知识共13条，操作技能共5条，涉及乡村医生六位一体工作的各个方面。每位被调查者按顺序写出最迫切想接受的培训内容的前3位选项。按照最重要的打3分，第2重要的打2分，第3重要的打1分，对每个选项的条目分值进行汇总，用分值总和除以该组人数，计算得出培训需求得分。
调查方法采用横断面问卷调查法，调查员经统一培训。采用EpiData 3.0进行数据录入和数据管理，并用Microsoft office excel进行统计描述。
三、调查结果分析
(一)基本情况、月平均收入及职业满意度。
回收有效问卷107份，其中2012届77人，2013届30人，有效回收率为95.54%。被调查者年龄23.岁,其中男性28人(26.17%),女性79人(73.83%)。两届毕业生的基本情况、月平均收入及职业满意度情况(见表1)。
表1 两届毕业生的月平均收入及职业满意度情况n(%)2012届(人) 2013届(人) 合计(人)平均月收入(元) <(7.79) 21(70)27(25.23) 2000-(31.17) 7(23.33)31(28.97) 2500-(40.26) 1(3.33)32(29.91) >(20.78) 1(3.33)17(15.88) 职业满意度 很满意9(11.69)3(10)12(11.21) 不满意56(72.72)18(60)74(69.16) 很不满意12(15.58)9(30)21(19.63)
(二)理论知识培训需求。
将知识培训需求每个条目分值进行汇总,用分值总和除以该组人数，计算得出培训需求得分(见表2)。
表2 2012-2013届乡医毕业生各项理论知识培训需求得分比较知识条目2012届(n=77)2013届(n=30)合计(n=107)基本药物的功效及使用常见疾病的临床诊治思路医学基础课程心电图知识、医学影像学中医中药医患沟通能力、心理学培训慢病的预防及健康教育卫生统计学、慢病管理及健康档案科研能力、论文撰写疾病康复传染病登记、传报、消毒隔离及计划免疫
(三)技能操作培训需求。
5项技能具体包含的内容分别为：诊断学技能(体格检查、心电图读图，影像读片)。现场急救技能(心肺复苏、简易呼吸器使用、电除颤、止血、包扎、固定、搬运等)。常用内科技能(插胃管、穿脱隔离衣、四大穿刺术)。常用外科技能(带无菌手套、脓肿切开、切开缝合打结、换药拆线、清创术等)。护理技能(肌肉注射、静脉注射、吸氧、吸痰、导尿、褥疮护理等)。把2012届和2013届以及两届汇总后对5项操作技能的评分分别进行汇总,用分值总和除以该组人数，计算得出培训需求得分并排序(见表3)。
表3 2012-2013届乡医毕业生各项操作技能培训需求得分比较技能操作项目2012届(n=77)2013届(n=30)合计(n=107)诊断学技能现场急救技能常用内科技能常用外科技能护理技能
四、结论与建议
(一)临床医疗相关内容是基层乡医中最迫切的知识培训需求。
文章来源：《临床医学研究与实践》 网址: http://www.lcyxyjysj.cn/qikandaodu/2020/0929/564.html